Lịch sử Đương đại là một lĩnh vực được hợp nhất đầy đủ trong việc giảng dạy và nghiên cứu ở trường đại học. Ngoài giới hạn của Nhân văn, nó còn ngày càng được các nhà khoa học và chuyên gia nổi tiếng trong lĩnh vực khoa học - xã hội công nhận và quan tâm. Điều này là do khả năng giải thích thời gian gần đây của nó và do đó, cung cấp kho lưu trữ kinh nghiệm thiết yếu để có thể hiểu hiện tại và đối mặt với việc ra quyết định, cũng như góp phần rèn luyện trí nhớ tập thể, một thành phần thiết yếu của sự gắn kết xã hội. Vì vậy, tầm quan trọng của Lịch sử Đương đại trong sự liên kết của các xã hội hiện tại là điều không thể nghi ngờ.

Viện Nghiên cứu Lịch sử (IHR) là một nguồn tài nguyên và nơi gặp gỡ quan trọng cho các nhà nghiên cứu từ khắp nơi trên thế giới, cung cấp một cổng thông tin có thể truy cập và kích thích để trao đổi ý tưởng, thông tin và những phát triển hiện tại trong học thuật lịch sử. Một MPhil / Tiến sĩ của Viện Nghiên cứu Lịch sử mang đến cơ hội để có được kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực bạn quan tâm đồng thời trau dồi một loạt các kỹ năng có thể chuyển giao.

Tiến sĩ Lịch sử kinh tế và xã hội được thành lập bởi Đại học kỹ thuật Lisbon vào năm 1991 và thích nghi với Khu vực giáo dục đại học châu Âu vào năm 2009. Khóa học chu kỳ thứ 3 này nhằm mục đích giảng dạy và sản xuất nghiên cứu ban đầu trong lĩnh vực Lịch sử kinh tế.

Chương trình này được xác định với nghệ thuật và các khái niệm về chiến tranh từ khi bắt đầu được lịch sử ghi lại cho đến ngày nay. Ứng viên phát triển luận án trong lĩnh vực quân sự cụ thể này phải có khả năng phát triển các khái niệm ban đầu để cung cấp sự hiểu biết về mối quan hệ qua lại giữa các cấp độ chính trị, chiến lược, hoạt động, chiến thuật và kỹ thuật của chiến tranh trong quá khứ, tập trung vào việc áp dụng những điều tương tự. các nguyên tắc đối với chiến trường đương đại.

Sinh viên tốt nghiệp là một chuyên gia có trình độ học vấn cao, người đã thể hiện khả năng phát triển kiến thức của mình theo cách sáng tạo. Luận án chứng minh sự đóng góp nổi bật trong một chuyên ngành được lựa chọn từ nhiều chủ đề khác nhau, bao gồm lịch sử các ý tưởng, triết học thực tiễn và lý thuyết và các chủ đề trong tư duy đương đại. Sinh viên tốt nghiệp được trang bị, về mặt kiến thức, phương pháp và kỹ năng ngôn ngữ, để thực hiện nghiên cứu độc lập về triết học và khoa học xã hội. Anh ấy/cô ấy có thể được tuyển dụng làm nhà nghiên cứu trong khoa học xã hội, giảng viên đại học, biên tập viên hoặc biên dịch viên của các ấn phẩm chuyên ngành, nhà phê bình, nhà bình luận hoặc nhân viên điều hành và nhà phân tích trong chính quyền nhà nước. Sinh viên tốt nghiệp có các kỹ năng phân tích và ngôn ngữ áp dụng cho nhiều ngành nghề đòi hỏi tư duy phản biện, từ các cơ quan công đến các doanh nghiệp tư nhân.

Các chương trình tiến sĩ tại CEU là các chương trình học được tài trợ đầy đủ với thời gian tiêu chuẩn là 4 năm và cấp bằng của Hoa Kỳ và Áo. Mục đích chính của chương trình tiến sĩ về Nghiên cứu thời cổ đại, thời trung cổ và hiện đại sớm là khuyến khích nghiên cứu chủ nghĩa trung cổ xuyên ngành, mở ra những quan điểm mới và phát triển các phương pháp tiếp cận mới.

Các chủ đề chính của xã hội học lịch sử nằm ở các vấn đề về thay đổi xã hội, hiện đại hóa, quá trình hiện đại hóa, phân tích nền văn minh, sự hình thành các quốc gia và dân tộc, sự hình thành hệ thống thế giới và xu hướng toàn cầu hóa. Những câu hỏi này được nghiên cứu thông qua phân tích so sánh sâu rộng liên quan đến góc độ địa lý rộng và khoảng thời gian dài. Một phần của lĩnh vực xã hội học lịch sử bao gồm một số lĩnh vực nghiên cứu cụ thể, từng phần, bao gồm các vấn đề như tâm lý tập thể, thói quen và trí nhớ xã hội. Xã hội học lịch sử là một ngành rất đa dạng và khác biệt trong nội bộ, có cách tiếp cận lý thuyết chung, một số lý thuyết đặc biệt, nhiều hướng nghiên cứu chuyên ngành và phát triển nghiên cứu ở cấp độ thực nghiệm. Bằng tiến sĩ chương trình xã hội học lịch sử được thiết kế để cung cấp đào tạo chất lượng cao và đòi hỏi khắt khe cho những người muốn hoạt động trong công việc khoa học và nghiên cứu - đặc biệt là có tính chất phân tích và so sánh - trong một số lĩnh vực liên quan đến xã hội học lịch sử hiện tại. Chương trình giảng dạy tiến sĩ bao gồm các bài kiểm tra từ các khóa học bắt buộc và tự chọn, hoạt động nghiên cứu, hoạt động xuất bản và tham gia các hội nghị khoa học. Sau kỳ thi tiến sĩ cấp tiểu bang và bảo vệ luận án, sinh viên được cấp bằng Tiến sĩ.

Mục đích của luận án là nghiên cứu kỹ lưỡng, sử dụng cả nguồn chính và phụ để đóng góp ban đầu cho kiến thức trong Nghiên cứu lịch sử. Một chủ đề được lựa chọn tham khảo ý kiến với các giảng viên.

Tiến sĩ lịch sử công cộng chương trình cung cấp cho sinh viên nhiều kiến thức và kỹ năng hơn trong khoa học lịch sử và các khía cạnh đương đại của khoa học lịch sử và các xu hướng phương pháp luận, cung cấp cho sinh viên năng lực quan trọng để trình bày các công trình khoa học trong tương lai của họ trong cộng đồng, diễn đàn chuyên nghiệp và công chúng. Khung ứng dụng của chương trình này hướng sinh viên đến việc giáo dục lịch sử công cộng. Khía cạnh cốt lõi của các nghiên cứu là việc hoàn thành luận án đại diện cho một công trình khoa học ban đầu dựa trên nghiên cứu rộng, tập trung sâu hơn và sâu hơn dựa trên tài liệu và công trình địa hình sử dụng các quy trình phương pháp luận đầy đủ, lợi ích của các nguyên tắc giáo khoa, và cả kết quả của sử học quốc tế tìm kiếm. Luận văn cần bổ sung đáng kể cho chủ đề lịch sử cụ thể và phải chứng minh được khả năng, kiến thức và kỹ năng của học sinh để tạo ra một công trình khoa học độc lập và ứng dụng của nó trong thực tế. Chương trình không có chuyên môn hóa.

Chương trình Tiến sĩ Lịch sử Hiện đại trình bày bằng Tiến sĩ của nó. sinh viên có khả năng thực hiện nghiên cứu ban đầu về các chủ đề liên quan đến châu Âu và Bắc Mỹ trong thế kỷ 19, 20 và 21, cũng như các mối quan hệ giữa hai lục địa.

Mục đích của chương trình nghiên cứu tiến sĩ chung “Lịch sử và Khảo cổ học” của University of Latvia và Đại học Daugavpils là đảm bảo sự kế tục của khoa học lịch sử, đào tạo đội ngũ lãnh đạo của các tổ chức khoa học, giáo dục đại học và văn hóa có năng lực nâng cao và giải quyết những vấn đề quan trọng nhất của lịch sử hiện đại, theo nghĩa rộng hơn, nó có nghĩa là tham gia vào việc hình thành tầng lớp trí thức, cũng như khả năng tác động đến sự phát triển của phương hướng và ưu tiên của khoa học lịch sử quốc gia.

Khoa Lịch sử tại Lĩnh Nam hiện có bảy giảng viên toàn thời gian và các lĩnh vực nghiên cứu của họ bao gồm toàn bộ lịch sử Trung Quốc, lịch sử Hồng Kông, lịch sử Anh và châu Âu hiện đại, và lịch sử Mỹ. Bộ đặc biệt quan tâm đến việc tuyển dụng những sinh viên quan tâm đến lịch sử toàn cầu và xuyên quốc gia.