Bằng Tiến sĩ (PhD) về Chăm sóc Sức khỏe (Các chương trình con: Y, Dược, Tâm lý học)

Chương trình cấp bằng Tiến sĩ (Ph.D.) về Chăm sóc Sức khỏe (Các chương trình con: Y, Dược, Tâm lý học) nhằm mục đích chuẩn bị cho các nhà khoa học và học giả có trình độ cao trong các lĩnh vực y học, dược phẩm và tâm lý học bằng cách sử dụng phương pháp tiếp cận tích hợp và bổ sung. Cách tiếp cận này cho phép giải quyết các thách thức liên quan đến sức khỏe con người để thực hiện và quản lý độc lập các dự án nghiên cứu ở cả cấp quốc gia và quốc tế. Mục đích cũng là phát triển năng lực học thuật để đảm bảo tính liên tục và bền vững của giáo dục.

Mục tiêu

• Để cung cấp cho sinh viên tiến sĩ cơ hội có được năng lực nâng cao trong bối cảnh liên ngành và đa ngành để thực hiện nghiên cứu sáng tạo, nguyên bản và liên quan đến lĩnh vực này, đồng thời nâng cao sự xuất sắc khoa học ở cấp độ các ấn phẩm được quốc tế trích dẫn,
• Để cung cấp cho sinh viên tiến sĩ cơ hội đạt được các năng lực góp phần phổ biến kiến thức trong xã hội ở cấp quốc gia và quốc tế và tích hợp công việc nghiên cứu và học thuật,
• Cung cấp cho sinh viên tiến sĩ cơ hội có được năng lực để nâng cao trình độ khoa học của họ một cách độc lập để thực hiện hoặc quản lý các dự án nghiên cứu hoặc phát triển theo tiêu chí quốc tế ở cấp quốc gia và quốc tế trong các lĩnh vực nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực này.

Hợp phần nghiên cứu bắt buộc

• Các ấn phẩm trên các tạp chí khoa học được bình duyệt quốc tế hoặc xác nhận chấp nhận cho xuất bản,
• Xuất bản trên tạp chí khoa học được đánh giá ngang hàng của Latvia hoặc xác nhận chấp nhận xuất bản,
• Kỷ yếu bình duyệt của các hội nghị và đại hội quốc tế (ít nhất 3 trang),
• Báo cáo miệng hoặc thuyết trình về chủ đề của luận án tiến sĩ tại một đại hội hoặc hội nghị quốc tế,
• Báo cáo miệng hoặc trình bày về chủ đề của luận án tiến sĩ tại một đại hội hoặc hội nghị địa phương,
• Tóm tắt cho một đại hội hoặc hội thảo quốc tế,
• Tóm tắt cho một đại hội hoặc hội thảo địa phương,
• Bằng sáng chế quốc tế,
• bằng sáng chế Latvia,
• Chuyên khảo khoa học (tác giả),
• Phần trong chuyên khảo khoa học

Khi kết thúc nghiên cứu, bạn phải có ít nhất hai ấn phẩm về chủ đề luận án tiến sĩ của mình được xuất bản trên các tạp chí khoa học được bình duyệt quốc tế hoặc một ấn phẩm được xuất bản trên tạp chí khoa học được bình duyệt quốc tế và một chuyên khảo được lập chỉ mục trong SCOPUS, Web của Khoa học hoặc được đưa vào cơ sở dữ liệu ERIH +.

Hợp phần giáo dục bắt buộc

• Sư phạm của các tổ chức giáo dục đại học (tên khóa học sẽ thay đổi trong năm học 2023/2024)
• Hội thảo nghiên cứu sinh: Phương pháp luận và cách thức viết luận án tiến sĩ
• Hội thảo nghiên cứu sinh: Viết luận án tiến sĩ
• công tác sư phạm
• thi tiến sĩ bằng tiếng nước ngoài
• Kỳ thi tiến sĩ trong lĩnh vực này
• Đạo đức nghiên cứu và chăm sóc sức khỏe
• Phương pháp nghiên cứu
• Triết học và logic của khoa học
• Viết khoa học và truyền thông khoa học
• Phổ biến kiến thức

Thành phần tự chọn hạn chế

Học sinh phải chọn các khóa học với tổng số điểm tín dụng 8-12.

Các khóa học tự chọn hạn chế có thể được thay thế bằng các khóa học tự chọn với số điểm không quá 4 tín chỉ.

• dịch tễ học tôi
• Dịch tễ học II
• Phòng thủ dân sự và bảo vệ môi trường
• Tham gia các dự án liên quan đến đề tài luận án tiến sĩ
• Tham gia các Dự án liên quan đến Đề tài Luận án Tiến sĩ II
• Kiến thức thông tin trong khoa học
• Dữ liệu lớn trong y sinh
• Phương pháp nghiên cứu định tính I
• Phương pháp nghiên cứu định tính II
• Phương pháp thống kê toán học trong khoa học sức khỏe I
• Phương pháp thống kê toán học trong khoa học sức khỏe II
• Phương pháp thống kê toán học trong khoa học sức khỏe III
• Thống kê đa biến và mô hình hóa trong Tâm lý học I
• Thống kê đa biến và mô hình hóa trong Tâm lý học II
• Các xu hướng đương đại trong tâm lý học và cách tiếp cận liên ngành trong bối cảnh chăm sóc sức khỏe I
• Xu hướng đương đại trong tâm lý học và cách tiếp cận liên ngành trong bối cảnh chăm sóc sức khỏe II
• Tiếng Anh khoa học cho nghiên cứu chăm sóc sức khỏe

thành phần tự chọn

Học sinh phải chọn các khóa học có tổng số điểm tín dụng là 0-4.

Các khóa học tự chọn có thể được thay thế bằng các khóa học tự chọn hạn chế với số điểm không quá 4 tín chỉ

• Hoạt động của con người, khuyết tật và sức khỏe
• Nhân Quyền và Quyền Lao Động
• Thành tựu trong Dược học
• Sử dụng động vật thí nghiệm trong nghiên cứu khoa học
• Tim mạch đương đại
• Mô hình hóa sự lựa chọn hợp lý
• Ngôn ngữ, Nhận thức Không gian và Giao tiếp
• Xã hội học y tế và y học
• Dự án tích hợp dọc Trợ giúp tâm lý
• Khóa học giảng viên khách mời
• Nhận thức trực quan: Phương pháp và phương pháp tiếp cận
• Viết bài báo khoa học / Ngôn ngữ khoa học và các khóa học cấp độ 8 khác

Bằng Tiến sĩ (Tiến sĩ) về Chăm sóc Sức khỏe (Các chương trình con: Y, Dược, Tâm lý học) thường yêu cầu tổng cộng 176 điểm tín dụng hoặc 264 ECTS.

Kĩ năng và khả năng

• Để phân tích và giải thích các lý thuyết khoa học hiện tại và phương pháp nghiên cứu hiện đại,
• Để tích hợp kiến thức và năng lực từ giáo dục liên ngành và đa ngành vào việc thực hiện các dự án khoa học ban đầu và công việc học thuật theo cách bổ sung,
• Để phát triển nghiên cứu ban đầu một cách độc lập trong lĩnh vực này bằng phương pháp khoa học đương đại và công nghệ kỹ thuật số,
• Để đánh giá và phổ biến kết quả nghiên cứu thông qua các bài thuyết trình tại các hội nghị và thông qua các bài báo khoa học được trích dẫn quốc tế, góp phần giải quyết các vấn đề sức khỏe con người, mở rộng ranh giới kiến thức và cung cấp những hiểu biết mới về kiến thức hiện có và ứng dụng của nó trong thực tế,
• Thực hiện truyền thông khoa học trong lĩnh vực khoa học quốc gia và quốc tế trong lĩnh vực hoạt động khoa học của một người, liên quan đến các tổ chức và hiệp hội, cũng như công chúng, bao gồm cả công việc học thuật trong lĩnh vực y học, dược phẩm và tâm lý học phù hợp với sư phạm hiện đại phát triển, đảm bảo sự tích hợp của nghiên cứu và công việc học thuật,
• Để nâng cao trình độ khoa học một cách độc lập và thực hiện hoặc quản lý các dự án nghiên cứu hoặc phát triển trong các công ty, tổ chức và tổ chức đáp ứng các tiêu chí quốc tế đặt ra trong lĩnh vực này,
• Để liên tục cải thiện kỹ năng giao tiếp, lập luận, hợp tác, giải quyết vấn đề, kỹ thuật số và các kỹ năng được sử dụng rộng rãi khác cần thiết cho sự phát triển của nghiên cứu liên ngành hoặc đa ngành.