Phd trong giáo dục (tập trung vào tính bền vững giáo dục)

Tiến sĩ Giáo dục (giáo dục bền vững)

Căn cứ vào bối cảnh của một xã hội hậu hiện đại, và công nhận tầm quan trọng của nhiều quan điểm, tiến sĩ này chương trình trong giáo dục bền vững sẽ chuẩn bị các sinh viên từ nhiều lĩnh vực, chẳng hạn như giáo dục, y tế, công tác xã hội, công bằng xã hội và lãnh đạo hành chính, thực hành giáo dục bền vững trong thế kỷ 21.

Bởi thực tế bền vững có nghĩa là chúng tôi tiến hành nghiên cứu, giảng dạy và học tập qua các ngành, các nền văn hóa, và quốc tịch và theo đuổi một tầm nhìn toàn cầu của giáo dục mà phát triển tự kiến ​​thức và sự hiểu biết rằng mối quan hệ của bản thân với mọi người, với thiên nhiên, và các môi trường được thiết kế là cơ bản trở thành một người có học thức. Giáo dục bền vững có nghĩa là trong chương trình sinh viên và giảng viên sẽ được hỏi những câu hỏi có tính đến bối cảnh xã hội mà chúng ta đang sống, và xem xét những cách thức mà thế giới đang quan hệ với nhau. Mục đích là để xây dựng năng lực để đáp ứng nhu cầu của các học giả và chuyên gia làm việc trong các lĩnh vực khoa học xã hội khác nhau, những người sẽ rời khỏi chương trình hiện tại và tương lai chuẩn bị để di chuyển xa hơn hiện trạng thực hành chuẩn thế kỷ 20 để tạo ra môi trường giáo dục thực tế và ảo, nơi học tập tích cực và nhiều quan điểm là nền tảng của hành động cá nhân và tổ chức. Mức độ được thiết kế cho các nhà giáo dục trong hệ thống trường học, và trong các ngành nghề nói chung, những người sẽ trở thành công dân tham gia vào bài người có thể duy phê phán và sẵn sàng chấp nhận trách nhiệm cá nhân cho hạnh phúc của xã hội.

Throu gh một loạt các khóa học, một kỳ thi toàn diện và một luận án (nghiên cứu luận án), các tiến sĩ chương trình trong giáo dục bền vững có kết quả học tập sau đây cho sinh viên:

• Vẽ trên một loạt các lý thuyết và thực tiễn để phát triển một sự hiểu biết rộng của cảnh quan giáo dục thông qua các bài đọc thông qua các khóa học và các dự án nghiên cứu cá nhân.
• Tiến hành các cuộc hội thoại quan trọng về giáo dục ở trường của học sinh trong các cuộc hội thảo trong khóa học và các bài thuyết trình nghiên cứu.
• Giả sử một lập trường điều tra liên quan đến giảng dạy và học tập để học sinh có thể phát triển một học bổng cho giảng dạy và học tập thông qua các cơ hội để tiến hành các cuộc hội thảo và tham gia vào các nghiên cứu liên quan đến thực hành giảng dạy trong nhiều lĩnh vực.
• Thể hiện sự hiểu biết của một loạt các phương pháp nghiên cứu mà hiển thị một sự đánh giá cao của sự phức tạp của kiến ​​thức và khả năng đóng góp thực hiện bằng cách giải thích các phương pháp và các ngành khác nhau trong cả công việc khóa học và thông qua sự phát triển của một dự án nghiên cứu sâu.
• Tham gia vào các nghiên cứu ban đầu góp phần kiến ​​thức trong lĩnh vực giáo dục của học sinh.
• Phát triển các phẩm chất và kỹ năng cần thiết cho việc chuyển nhượng đòi hỏi việc thực hiện trách nhiệm cá nhân và chủ động phần lớn là tự chủ trong các tình huống phức tạp và khó lường trong môi trường chuyên nghiệp hoặc tương đương.

Yêu cầu nhập học tối thiểu

Yêu cầu nhập học tối thiểu bình thường là bằng thạc sĩ hoặc tương đương, như được công nhận bởi Đại học Nipissing trong một kỷ luật thích hợp, với một vị A- tối thiểu. Kể từ khi hoàn thành một luận án là một phần bắt buộc trong chương trình tiến sĩ, sẽ ưu tiên cho các ứng viên có trình độ thạc sĩ bao gồm một thành phần nghiên cứu độc lập như một luận án hoặc báo cáo nghiên cứu lớn.

Người nộp đơn có công việc tổng thể của không bao gồm một luận án hoặc báo cáo nghiên cứu lớn có thể, tại thời điểm nộp đơn, hãy gửi một mảnh của nghiên cứu ban đầu để xem xét. Nếu tại thời điểm nộp đơn, người nộp đơn không có thể cung cấp bằng chứng là đã tiến hành nghiên cứu ban đầu ở một mức độ chấp nhận được, anh ta hoặc cô ấy có thể được yêu cầu để hoàn thành một vòng loại nghiên cứu giấy (QRP) trước khi chấp nhận.

Tất cả các ứng viên được yêu cầu cung cấp một sơ yếu lý lịch up-to-date. Tất cả các ứng viên được yêu cầu viết một tuyên bố của khoảng 1000 từ giải thích giá trị của việc thực hiện một trình độ tiến sĩ cho các trường hợp cụ thể của họ, quan tâm nghiên cứu của họ, và khu vực mong muốn của họ về nghiên cứu luận án.

Tất cả các ứng viên được yêu cầu phải cung cấp ba chữ cái học thuật và chuyên nghiệp giới thiệu của các giáo sư hay chuyên môn thích hợp những người có thể nói chuyện với mức độ chuẩn bị và sẵn sàng cho các nghiên cứu sau đại học ở cấp tiến sĩ. Ít nhất hai trong số những thư giới thiệu phải được từ những người đủ điều kiện để giải quyết các khả năng học tập và thẩm quyền của người nộp đơn. Thư giới thiệu không thể từ bất cứ ai là cá nhân liên quan đến người nộp đơn, và lý tưởng nhất sẽ đến từ nhiều tổ chức.

Kể từ khi chương trình này sẽ được thực hiện bằng tiếng Anh, bằng chứng về khả năng của người nộp đơn để hoàn thành công việc một cách độc lập bằng tiếng Anh học thuật sẽ được yêu cầu. Ứng viên cũng có thể được yêu cầu để gửi thông tin bổ sung cho phù hợp.

Điều này được hiểu rằng nhập học vào chương trình tiến sĩ là hạn chế và, do đó, các ứng viên đáp ứng hoặc vượt quá các yêu cầu nhập học tối thiểu không được đảm bảo nhập học.